Clásicos a Medida

“Viaje al centro de la tierra”, edición adaptada del clásico de Verne

Verne presentaba de forma fantástica los conocimientos científicos de su época, el siglo XIX, un momento de descubrimiento y novedades en todos los ámbitos de la ciencia.

Viaje al centro de la Tierra es la segunda aventura imaginada por Julio Verne de una larga serie que, con más de cincuenta entregas, estaría escribiendo durante toda su vida.

Verne tenía un espíritu aventurero que necesitaba salir de vez en cuando a darse una vuelta. En esta ocasión, el escritor francés se encarna por partida doble en la persona del profesor Lidenbrock, un excéntrico científico alemán, y su sobrino Axel, joven aún y huérfano, aprendiz de geólogo, que vive bajo su protección.

El objetivo de la aventura que les une a los dos es demostrar que se puede llegar hasta el mismísimo centro de la Tierra siguiendo las huellas de Arne Saknussemm, un antiguo escritor del siglo XVI, investigador y viajero, que dejó un manuscrito secreto con las claves para realizar la expedición.

El autor
Julio Verne, hijo de una familia burguesa, tuvo una voluntad literaria inquebrantable. Pese a la obligación paterna de cursar leyes y a la presión familiar para que abandonase su vocación, el escritor pudo superar las coacciones y obstáculos combinando su afición con los negocios y el amor, hasta que en 1862 obtiene su primer contrato con el editor Hetzel. Comienza entonces a publicar la serie «Viajes extraordinarios», con títulos como Cinco semanas en globo, Viaje al centro de la Tierra, De la Tierra a la Luna, La vuelta al mundo en ochenta días, etc., obras con las que dio forma al nuevo género novelístico de la ciencia-ficción y que la crítica acogió con gran entusiasmo.

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“Fuente Ovejuna”, adaptación del clásico de Lope de Vega

Fuente Ovejuna es una de las obras más populares y representadas de Lope de Vega, lo que equivale a decir que es una de las más importantes de nuestro teatro clásico del Siglo de Oro. En ella se plasma la historia, tan antigua como el mundo, en la que los humildes luchan contra los todopoderosos tiranos que pretenden ser dueños de todo y de todos; incluso de las voluntades y el honor de sus súbditos, y esto, como se describe en el drama, no es posible y termina, tarde o temprano, llevando a un enfrentamiento.

El autor
Lope Félix de Vega Carpio nació en Madrid en 1562. Estudió en su ciudad natal, en Alcalá de Henares y en Salamanca, pero no terminó ninguna licenciatura. Su vida sentimental fue muy accidentada. En 1588 se casó con Isabel de Urbina, de la que enviudó seis años más tarde. Se volvió a casar en 1598, movido por intereses económicos, con Juana de Guardo. En 1612 murió su hijo Carlos, y al año siguiente su mujer. Una honda crisis espiritual lo llevó a ordenarse sacerdote en 1614. Falleció en 1635 en Madrid. Dada la calidad y cantidad de sus obras literarias, sus contemporáneos le apodaban «Fénix de los Ingenios» y «Monstruo de la naturaleza». Se calcula que, en total, pudo escribir unas 800 obras. Entre sus más de trescientas comedias, destacan especialmente El caballero de Olmedo, El castigo sin venganza, Peribáñez y el Comendador de Ocaña y Fuente Ovejuna.

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“Estudio en escarlata”, ahora en versión adaptada con ilustraciones de Luisa Vera

Versión adaptada de la primera novela protagonizada por Sherlock Holmes.

En ella se esboza la figura del detective típico de la literatura universal. 

Arthur Conan Doyle reivindicaba bajo la figura de su personaje el pensamiento deductivo y científico.

Estudio en escarlata es la primera de una serie de novelas protagonizadas por el detective más universal de toda la novela policiaca escrita hasta hoy: el fascinante  Sherlock Holmes, quien, con sus dotes de observador y su método analítico deductivo, ha sabido ganarse a cientos de seguidores y a miles de admiradores en todo el mundo.

Esta novela cuenta con todos los ingredientes propios de su género: un crimen, un criminal y un inteligente detective que investiga los pormenores del asesinato y las causas que lo originaron. Por ese motivo, tendrá que retroceder veinte años en el tiempo y saltar de continente, para llevarnos a las tierras del lejano Oeste norteamericano y contarnos una conmovedora aventura, que puede considerarse una segunda novela, pero que encaja perfectamente en el relato policiaco.

El autor
Arthur Conan Doyle nació en Edimburgo en 1859, en una familia donde casi todos destacaban en alguna actividad artística. En su ciudad natal se educó en una escuela pública y posteriormente pasó a un colegio de jesuitas, donde conoció bien a los prosistas latinos y a los clásicos ingleses, principalmente a Shakespeare. Posteriormente, estudió Medicina en la Universidad de Edimburgo hasta 1881. En 1886 termina de escribir Estudio en escarlata, donde se definía el personaje de Sherlock Holmes, quien protagonizaría muchas de sus historias hasta 1926 (El signo de los cuatro, El sabueso de los Baskerville, Las aventuras de Sherlock Holmes…). No obstante, Conan Doyle también creó otros personajes singulares, como el profesor Challenger (protagonista de varias novelas, entre ellas El mundo perdido), y escribió novela histórica, que según confesó era su máxima aspiración literaria. En 1902 recibió del gobierno el título de «Sir», y falleció en 1930 en Crowborough (Inglaterra) de un ataque al corazón.

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Clásicos para ESO y Bachillerato

El hecho de que el lenguaje sea el instrumento con el que los seres humanos se comunican y realizan la mayoría de sus aprendizajes otorga a la materia de Lengua y Literatura un protagonismo especial en el currículo. Entre sus objetivos, encontramos dos que hacen referencia directa al estudio de los textos de la tradición literaria:

  • Comprender textos literarios utilizando conocimientos básicos sobre las convenciones de cada género, los temas y motivos de la tradición literaria y los recursos estilísticos.
  • Aproximarse al conocimiento de muestras relevantes del patrimonio literario y valorarlo como un modo de simbolizar la experiencia individual y colectiva en diferentes contextos histórico-culturales.

En Anaya ofrecemos para ello una serie de colecciones que permitirán, desde 1º de ESO hasta Bachillerato, el acercamiento a los clásicos de nuestra lengua, y su aprovechamiento didáctico mediante recursos complementarios, algunos incluidos en el propio libro, y otros en materiales descargables.

Biblioteca Didáctica

La CelestinaEs una colección de obras cumbre de la literatura española, encaminada a lograr el máximo aprovechamiento de su lectura por parte de los estudiantes de Enseñanza Secundaria y Bachillerato. La colección se compone de 25 títulos, con las siguientes características editoriales:

  •  Introducción, con una visión global de la época y del autor de la obra y con ilustraciones en color.
  • El cuerpo de la obra, con su edición íntegra, y notas a pie de página sobre cuestiones léxicas y críticas.
  • Cinco comentarios, distribuidos a lo largo del texto, analizan fragmentos determinados de la obra y plantean actividades y cuestiones sobre ellos.
  • En el Apéndice se efectúa un estudio pormenorizado de la obra.
  • El libro se cierra con una Bibliografía.

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Biblioteca Didáctica Anaya

Nueva Biblioteca Didáctica 

Bajarse al moroEsta colección de obras fundamentales de la literatura española pretende introducir y consolidar la lectura de los clásicos entre los estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato. Por ello, los libros de la NBDA adoptan una orientación didáctica en todos sus componentes. Es decir, a esta finalidad didáctica se supeditan la elección de la obra (obras cortas, selecciones o antologías) y los materiales que la acompañan (introducción, propuesta de actividades, notas léxicas y explicativas).

La colección se compone de 24 títulos, con las siguientes características editoriales:

  • Modernización total de los textos.
  • Breve introducción sobre la época, el autor y la obra.
  • Abundantes notas explicativas a pie de página y notas léxicas en los márgenes del libro.
  • Al final del libro, las Orientaciones para el estudio de la obra plantean actividades para realizar por los alumnos.

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Nueva Biblioteca Didáctica Anaya

Clásicos a Medida

Don Quijote de la ManchaUna colección que ofrece adaptaciones de los clásicos de la literatura de todos los tiempos, como Cervantes, Shakespeare, Fernando de Rojas…, ajustadas al lenguaje actual, con un diseño moderno y accesible para el lector joven. La adecuación de la obra a la actualidad y a la edad del destinatario se ha realizado con el máximo respeto y delicadeza, y conserva la esencia, el tono y el sentido que su autor depositó originalmente en ella. Todas estas cualidades se suman para ofrecer a los jóvenes un acercamiento sencillo y ameno a los grandes clásicos de la literatura, que son de lectura obligatoria para una completa formación de la persona.

La colección está dirigida por Emilio Fontanilla, y las adaptaciones están a cargo de profesores que viven la literatura en el aula. Además, el docente tiene a su disposición un CD-ROM para complementar la lectura de cada uno de los libros, cada uno de los cuales cuenta con un cuaderno de actividades descargable en PDF.

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Clásicos a Medida 2013

Tus Libros Selección

FrankensteinUna colección de clásicos de la literatura juvenil, muy útil para promover la lectura entre los jóvenes. Está compuesta por títulos de autores representativos de la literatura universal, cuyo conocimiento se considera básico para la formación intelectual y humana de los alumnos de ESO y Bachillerato.

La edición de estos libros presenta unas características fundamentalmente didácticas:

  •  Una breve introducción sobre el autor y la época en que vivió.
  • Notas léxicas situadas en los márgenes.
  • Notas explicativas de los aspectos históricos, críticos y literarios, situadas a pie de página.
  • Al final del libro, un apéndice de ficción descubre, a través de un artificio literario, algunas claves para la interpretación de la obra.
  • Los textos corresponden a la traducción íntegra al castellano de la primera edición en la lengua original de las obras.

Cada libro dispone de un proyecto de lectura en PDF con información complementaria del libro y el autor, así como propuestas de actividades para realizar en el aula.

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“Capitanes intrépidos” (Rudyard Kipling), edición adaptada

Capitanes intrépidosAdaptación de Lourdes Íñiguez, ilustraciones de Anna Clariana

Dirigida a lectores de 12 años en adelante

Harvey es un niño malcriado, impertinente y maleducado, hijo de un multimillonario. Un día, todo cambia cuando, durante un lujoso viaje en barco, cae al mar y es recogido por unos pescadores. Su nueva vida en un barco pesquero le obligará a aprender un oficio para poder comer, y le enseñará a convivir con otras gentes que le muestran valores que él nunca había apreciado.

El autor: Rudyard Kipling
Pasó su primera infancia en la India y su periodo de formación en Inglaterra. En 1882 regresó a la India y trabajó como periodista. Fruto de esta labor y de una frecuente vida social, nació su primera obra en 1886, “Departmental Ditties”, a la que siguió “Los Cuentos de las Colinas”. Comenzó así un periplo literario que le llevó a los Estados Unidos y de nuevo a Inglaterra, donde fue acogido por la intelectualidad británica. Su fértil trayectoria vital fue reconocida en 1907 con el Premio Nobel.

La adaptadora: Lourdes Íñiguez Barrena
Nació en Córdoba, en 1951. Estudió en la Universidad Central de Barcelona, obteniendo el grado de doctor en Filología Románica Hispánica. Asimismo posee el título superior de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas de Sevilla. Desde 1976 es catedrática de Enseñanza Media y actualmente reside en Sevilla, donde enseña Lengua y Literatura Española en el Instituto Macarena de esa ciudad. Junto a su actividad docente, ha mostrado interés por diversos temas de la literatura y de la enseñanza, que se ha plasmado en varias publicaciones.

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Selección de “Fábulas” de Esopo

Miércoles, 10 abril 2013 | Clásicos, De 6 a 11 años, Novedades | No hay comentarios

FábulasEdición de Manuel Yruela, ilustraciones de Valentí Gubianas

Para lectores de 10 años en adelante

Excelente selección de las fábulas esópicas. En esta adaptación del gran clásico griego se recogen cien fábulas en las que se tratan diferentes asuntos: la astucia, el amor, la avaricia, la amistad, la humildad, la desgracia… Dioses, asnos, perros, leones, hormigas, lobos, moscas, pescadores y muchos más conforman el elenco de personajes protagonistas de estas simbólicas historias.

El autor: Esopo
Fue un gran fabulista griego. Son pocos los datos biográficos que se conocen de él. Su nacimiento se suele fechar alrededor del 600 a.C. Tampoco está muy claro dónde nació, y se le atribuyen diferentes lugares: Frigia, Tracia… En torno a su persona crecieron muchas leyendas y anécdotas. Una de las más extendidas es aquella que dice que fue un esclavo frigio. Sería, precisamente, esta condición la que le permitió viajar por muchos países acompañando a sus amos. Cuando le fue concedida la libertad comenzó a escribir breves historias ejemplarizantes que casi siempre tenían como protagonistas a animales. La influencia de las «fábulas esópicas» es innegable y ha llegado hasta nuestros días.

El adaptador: Manuel Yruela
Nació en Sevilla en 1965, y es profesor de Latín en Enseñanza Media. Ha colaborado en los últimos años con diversas revistas literarias, en especial con Los papeles mojados de Ríoseco, de la que es director desde 2009. Ha publicado relato corto y, recientemente, también su primera novela, El ojo de la gallina (Point de lunettes, 2011).

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“El alcalde de Zalamea” (Calderón de la Barca), edición adaptada

El alcalde de ZalameaAdaptación de Emilio Fontanilla, ilustraciones de Goyo Rodríguez

Dirigida a lectores de 14 años en adelante

Un destacamento del ejército, al mando del general don Lope de Figueroa, llega a la localidad de Zalamea de la Serena para descansar antes de continuar su camino hacia Portugal. El general busca alojamiento para sus soldados en las casas del pueblo. A don Álvaro de Ataide, capitán de la tropa, le asigna la casa de Pedro Crespo, un rico campesino que vive con sus hijos, Juan e Isabel. A partir de este momento, se sucederán una serie de acontecimientos en los que el honor, la justicia, el amor y la muerte serán los protagonistas.

El autor: Pedro Calderón de la Barca
Nació en Madrid el 17 de enero de 1600. Se educó con los jesuitas en Madrid, y continuó los estudios en las universidades de Alcalá y Salamanca hasta 1620. Fue soldado en la juventud y sacerdote en la vejez, lo que era bastante habitual en la España de su tiempo. En sus años jóvenes su nombre aparece envuelto en varios incidentes violentos, como una acusación de homicidio y la violación de la clausura de un convento de monjas. De su vida militar existen pocas noticias, aunque consta que tomó parte en la campaña para sofocar la rebelión de Cataluña contra la Corona (1640). Contrasta lo impulsivo y mundano de su juventud con lo reflexivo de su madurez, un aspecto que se acentúa al ordenarse sacerdote en 1651. Disfrutó del máximo prestigio en la brillante corte de Felipe IV y su nombre va asociado a la inauguración del palacio del Buen Retiro de Madrid, en 1635, y a numerosas representaciones teatrales palaciegas. El rey le honró otorgándole el hábito de Santiago. También fue capellán de la catedral de Toledo y capellán del rey. Murió en Madrid el 25 de mayo de 1681. En vida fue un autor respetado por todos y rara vez aparece mezclado en las violentas polémicas literarias de sus compañeros de letras. Después de la muerte de Lope de Vega, en 1635, fue reconocido como el dramaturgo más importante de su época.

El adaptador: Emilio Fontanilla Debesa
Es catedrático de Lengua española y Literatura. Actualmente ejerce la docencia en el IES Isbilya de Sevilla. Ha sido presidente de la Asociación Andaluza de Profesores de Español Elio Antonio de Nebrija. Su interés por la lengua y la literatura españolas, así como por su enseñanza, se ha plasmado en diversas publicaciones, en la colaboración en proyectos editoriales destinados a la enseñanza secundaria y en la impartición de cursos de formación del profesorado. Actualmente coordina la colección Clásicos a Medida de Anaya.

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Catálogo de clásicos adaptados 2012

Lunes, 3 septiembre 2012 | Clásicos, Descargas, Novedades | 1 comentario

Te presentamos el nuevo catálogo actualizado con los títulos publicados este año de la colección Clásicos a Medida (Oliver Twist, Robinson Crusoe y la Odisea), que ofrece textos adaptados para lectores desde los 10 a los 14 años. Puedes descargar la versión interactiva en PDF, con enlaces a extractos de los libros, y a las guías de actividades.

Catálogo Clásicos a Medida 2012

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“Robinson Crusoe”, nueva edición adaptada

Robinson Crusoe cuenta la increíble historia de un joven marinero que sobrevive al naufragio del barco mercante en el que viajaba. Completamente aislado en una isla, tendrá que superar numerosas adversidades: tormentas, esclavitud, hambre… y, sobre todo, soledad. Una soledad que le acompañará durante más de veintiocho años.

Robinson Crusoe nació en las páginas de un libro publicado, por primera vez, el 25 de abril de 1719 gracias a la imaginación de un escritor inglés llamado Daniel Defoe. El título completo de la obra era: La vida y las extrañas y sorprendentes aventuras de Robinson Crusoe, de York, navegante. El nombre del autor no aparecía impreso en ningún lado, pues se presentaba la obra como si hubiese sido escrita por el propio protagonista.

El éxito fue inmediato y en seguida empezaron a surgir ediciones piratas, por lo que el autor escribió una segunda y una tercera parte. Se hicieron adaptaciones y traducciones a otras lenguas de la obra original, pero también empezaron a surgir en Inglaterra y en otros países europeos imitaciones del original, de modo que «Robinson» pronto perdió su condición de nombre propio que identificaba a un ser individual y concreto para convertirse en el nombre común que designaba a cualquier náufrago obligado a vivir en solitario en una isla durante un tiempo considerable. Incluso hubo un Robinson niño, una Robinson niña, un Robinson negro o un Robinson perro.

A finales del siglo XIX se habían publicado al menos setecientas ediciones, traducciones, imitaciones o adaptaciones de la obra en diferentes lenguas.

Robinson Crusoe es, pues, uno de esos personajes literarios que se sale de las páginas de la obra a la que pertenece para convertirse en un mito, esto es, para sintetizar simbólicamente una determinada realidad humana, una actitud ante la vida, una forma de entender el mundo. De este modo, el nombre propio se convierte en nombre común y se utiliza en la lengua cotidiana (incluso en otras lenguas diferentes de aquella gracias a la cual vio la luz) para designar una idea que va más allá de la historia concreta que le tocó vivir al personaje en las páginas del libro, aunque tenga su origen en ella. En nuestro caso, el personaje es visto como la representación del hombre moderno que, confiando en sus propias habilidades y capacidades, es capaz de sobrevivir en solitario en un medio hostil.

(Texto extraído de la introducción elaborada por Emilio Fontanilla Debesa)

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La “Odisea” en versión adaptada

La Odisea, del poeta griego Homero, es uno de los poemas épicos más importantes de Occidente. La historia narra el viaje de regreso del héroe Odiseo a su patria, la isla de Ítaca, tras su participación en la guerra de Troya. Su travesía estará llena de peligros y aventuras. La Odisea es una metáfora del viaje que es la vida para todos nosotros; de ahí que sea un clásico universal.

No hay un caso como el de Homero en la literatura universal. Desde hace nada menos que 2800 años, lectores de cualquier condición, generación tras generación, han seguido su relato sobre los más famosos personajes que hayan nacido de la imaginación del hombre, Odiseo, al que también llamamos Ulises, y todos los demás héroes que participaron con él en la guerra de Troya.

La fama y el prestigio que alcanzó Homero no son hoy fáciles de imaginar. Con sus dos obras, la Ilíada y la Odisea, fue capaz de eclipsar al resto de la literatura griega durante siglos. Es como si no hubiera existido prácticamente nadie más que él. La veneración de sus compatriotas alcanzó extremos impensables para cualquier escritor u obra literaria posterior. Los alumnos en las escuelas lo estudiaban todo a través de sus obras: el uso del idioma, la religión, la virtud y las conductas reprobables, las relaciones entre hombres y mujeres, la historia, las tácticas militares o la configuración de las constelaciones en el firmamento. Siglos después de su muerte, las ciudades griegas rivalizaban por su presencia en los poemas homéricos. Atenas, por ejemplo, no aparecía citada en la Ilíada en el catálogo de las naves que acudieron a Troya, así que, con el solo deseo de acrecentar su prestigio, hizo que se prepararan copias del poema añadiendo un verso en el que se decía que acudieron allá atenienses con cincuenta naves. Por su parte, los gobernantes de la ciudad de Megara actuaron de la misma manera añadiendo un verso para justificar su pretensión de anexionarse algunos territorios en disputa apoyándose en la autoridad de Homero. Más tarde, en el Egipto del siglo IV antes de Cristo, se inventaron los signos de puntuación con el único fin de poder anotar y fijar de manera definitiva sus textos originales, lo que supuso el nacimiento de la ciencia que hoy conocemos con el nombre de Filología. En esta época, su influencia era tan grande en la mentalidad de la gente, que Platón, el famoso filósofo ateniense, al describir su ciudad ideal, había propuesto que Homero fuera desterrado de ella por considerar que su influencia resultaba perjudicial para la vida de la comunidad.

Con estos ejemplos podemos hacernos una idea de lo que Homero llegó a significar para los griegos. Pero con la desaparición del mundo griego antiguo, Homero no murió. Siguió vivo en los escritores latinos y posteriormente en la infinidad de los que formaron la inmensa y variada tradición literaria occidental, extendida por los cinco continentes desde la Antigüedad hasta nuestros días.

El italiano Dante, el más grande de los poetas medievales, ya a las puertas del Renacimiento y casi dos milenios después de que Homero compusiera sus obras, todavía lo seguía colocando a la cabeza de todos los poetas. Cervantes, trescientos años después, nos contaba la historia de don Quijote, un Ulises de su tiempo, enfrentado a la inagotable experiencia del mundo a través de un sinfín de aventuras. Ismael, el protagonista de Moby Dick, no es otra cosa que un Ulises surcando los mares a la caza de ballenas. El irlandés James Joyce, a principios del siglo pasado, escribió su más famosa novela, Ulysses, para contar la historia de un hombre corriente, como nosotros, enfrentado a las infinitas peripecias de un día cualquiera. Podríamos haber llenado este libro de ejemplos como estos. Aún hoy películas como Troya o La mirada de Ulises nos siguen contando, una vez más, las aventuras de los personajes homéricos.

(Texto extraído de la introducción elaborada por Manuel Yruela Guerrero)

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